Xestión da aula en liña: seis consellos para facer o cambio

Na actualidade, temos a expectativa de escoitar a palabra “en liña” en relación coa maioría das actividades, desde amigos que fan unha noite de cine en liña ata reunións e conferencias profesionais virtuais. Nin que dicir ten que as aulas fixeron o mesmo cambio e convertéronse nunha gran parte da nova normalidade. Co cambio de métodos de escolarización sen conexión a en liña, aquí tes algúns consellos para axudarche a adaptarte mellor ao cambio de ambiente de aprendizaxe fóra de liña a en liña:

1. Decidir a Plataforma de Clases

Cando se trata de escoller unha plataforma para as túas clases, hai varias opcións que ofrecen unha variedade de beneficios e plans para facer que a túa experiencia na aula sexa moito mellor e única, mesmo sen interacción cara a cara. A plataforma que decidas pode influír no teu proceso de ensino, certas plataformas como Google Slides funcionan ben para facer e compartir presentacións, mentres que algunhas aplicacións como Zoom son mellores para engadir un gran número de participantes nunha videoconferencia. Algunhas das excelentes opcións de aplicacións relacionadas coa aprendizaxe en liña e as videoconferencias inclúen Google Meet, Google Classroom, plataformas de aprendizaxe electrónica e Google Suite.

Para realizar chamadas de videoconferencia sinxelas e sen ruídos, utiliza o software de IA de ClaerityAI que non só elimina o ruído de fondo ao recoñecer máis de 2000 tipos de ruídos que distraen, senón que tamén mellora a calidade da voz e da saída de audio. Os institutos educativos prefiren a tecnoloxía intelixente de ClaerityAI que ofrece unha solución fácil de usar pero poderosa cunha comunicación en liña clara como o cristal.

2. Elaboración do Regulamento das Clases

As clases en liña son moi diferentes das clases fóra de liña e teñen o seu propio conxunto de desafíos, establecer regras/regulacións para seguir na clase pode axudar a facer fronte ás deficiencias das plataformas en liña. Tamén pode axudarche a discutir algunhas normativas cos teus alumnos para darlles a sensación de ter voz sobre as normas que deben seguir para que estean de acordo con moita facilidade e poidan chegar a un compromiso tamén. É moi doado que a aprendizaxe en liña se volva extremadamente caótica e difícil de xestionar e, coa implementación de certas regras, faise moito máis fácil de manexar.

3. Fomento da participación na clase

Un dos maiores problemas da aprendizaxe en liña é o cambio drástico na cantidade de participación dos estudantes en comparación coas clases fóra de liña. Pode ser bastante monótono e difícil para os estudantes concentrarse durante unha clase cando o único que poden facer é mirar as pantallas dos seus dispositivos durante horas e horas, para contrarrestar isto, podes tentar iniciar diferentes actividades de clase que poden axudar aos estudantes a interactuar máis. . Facer debates en clase atractivos sobre os temas tratados na clase pode ser unha ferramenta eficaz para axudar aos estudantes a participar máis na clase e tamén a revisar a materia. Outra forma de animar aos estudantes a interactuar na clase sería realizar cuestionarios “sen estrés” sobre o tema que non contan como cualificacións, pero á súa vez deixar que os estudantes revisen de forma divertida e poidan funcionar aínda mellor se hai algunha recompensa. ou vantaxes ofrecidas aos máximos goleadores.

4. Creación dun espazo de suxestións/retroalimentación

Ensinar nunha aula en liña é moi desafiante e pode dificultar moito máis transmitir un tema aos teus alumnos que cando se fai fóra de liña. É posible que moitos estudantes non poidan comprender o material de estudo en liña con tanta eficacia e isto pode levar a que os estudantes non estean satisfeitos coa clase. Facer un espazo separado, xeralmente nun documento compartido, para comentarios e suxestións dos teus alumnos beneficiará á clase e mellorará a experiencia docente. Ao recibir comentarios directamente dos teus estudantes, podes identificar os problemas aos que se enfrontan e traballar para resolvelos. Tamén axuda aos estudantes a transmitir as súas preocupacións e problemas sen ter que buscar persoalmente un profesor, o que pode ser estresante para algúns estudantes.

5. Uso de sinais e sinais

Nunha aula en liña, hai unha cantidade limitada de persoas que poden falar á vez e, na maior parte do tempo, todos teñen que permanecer silenciados na reunión para evitar o caos. Isto pode ser moi difícil para o profesor entender se hai alguén que ten algunha pregunta ou algo que engadir á discusión. Un sinal ou sinal que se decidiu antes do comezo da clase pode axudar a xestionar o fluxo da aula de forma moito máis eficaz. Os sinais poden ser moi sinxelos, como levantar unha man pode significar que o alumno ten unha pregunta ou un polgar cara arriba, o que significa que o alumno ten algo que engadir á discusión. Os sinais poden ser creativos e podes discutilo cos estudantes e elaborar os sinais en consecuencia.

6. Ter un código de vestimenta sinxelo

Dado que as clases serán en liña e a maioría dos estudantes asistirán ás clases desde as súas casas e/ou dormitorios, a súa vestimenta estará formada inevitablemente por pixamas cómodos ou roupa de durmir, que normalmente non se consideran vestimentas adecuadas para a aula, pero é necesario un compromiso. de ambas partes. O uniforme normal pode converterse no código de vestimenta para estudantes inferiores ao K12 e para estudantes universitarios pode consistir en camisetas ou sudaderas con capucha ou outras roupas cómodas que non sexan roupa de durmir.

Utiliza estes trucos e suxestións na túa aula en liña e observa a diferenza ti mesmo.

Author: admin

Leave a Reply

Your email address will not be published.